Academic Tour 'Ketenverantwoordelijkheid Onderwijs & Zorg'
| What | AcademicTour |
|---|---|
| When |
2010-11-13
to 2010-11-21 |
| Where | Maryland & Washington, USA |
| Contact Name | René de la Fonteijne |
| Contact Email | r.delafonteijne@exhem.eu |
| Contact Phone | +31 (0)43 388 2751 |
| Add event to calendar |
|
Naar Maryland & Washington, USA. In opdracht van KPC Groep.
Studiereis doorgaande lijn 0-13 jaar
Creëren van een doorgaande lijn 0-13 is een forse uitdaging voor peuterspeelzalen, kinderopvang en basisonderwijs. Er is veel te winnen. Investeren in voor- en vroegschoolse programma’s geeft kinderen een ‘vliegende start’ en draagt bij aan het voorkomen van taalachterstanden. Een hieraan verbonden vraagstuk is de realisatie van sluitende dagarrangementen (‘van 7 tot 7’).
In Washington (VS) zijn de afgelopen jaren waardevolle ervaringen opgedaan over samenwerking in de keten rond doorlopende onderwijs- en opvoedingslijnen en sluitende dagarrangementen voor kinderen van 0 – 13 jaar. In samenwerking met ExHEM academic tours en dr. Brenda Jones Harden van de Universiteit van Maryland heeft KPC Groep een interactief programma opgesteld. De studiereis duurt van 13 tot en met 20 november en bevat een combinatie van bezoeken aan ‘Young children centers’, communityscholen en interactieve sessies met wetenschappers, bestuurders, experts uit het veld en deelnemers aan deze studiereis.
Leren buiten gebaande kaders
Janny Wolters van KPC Groep: “In Washington zijn succesvolle voorbeelden te vinden van voor- en vroegschoolse programma’s die aangeboden worden in Young children centers en ‘extended schools’. Deze hebben een spilfunctie in de wijk en bieden aanpakken die er echt toe doen. De deelnemers aan deze studiereis kunnen uitgebreid kennis maken met succesvolle praktijken en leerervaringen opdoen buiten de gebaande kaders. De bestuurlijke invalshoek komt uitgebreid aan bod in deze studiereis. Wat betekent een doorgaande lijn voor het personeelsbeleid? Hoe organiseer je één front-office naar buiten en hoe geef je intern vorm aan de samenwerking tussen de schakels in de doorlopende leerlijn? Ook de inhoudelijke aspecten van de doorgaande lijn en van sluitende dagarrangementen krijgen veel aandacht. Hoe zorg je bijvoorbeeld voor verbinding tussen de dagarrangementen en het schoolprogramma? “
Kennis maken
Niet eerder vond een studiereis plaats naar de VS rondom dit thema. Janny Wolters: “Er is veel behoefte in het veld aan kennis en inzicht. Deze studiereis kot daar in alle opzichten aan tegemoet. Het wordt een leerzame trip. Ook gezien de gemêleerde samenstelling van het gezelschap: managers uit de wereld van BSO, kinderopvang, peuterspeelzalen en het onderwijs, jeugdzorg en beleidsmakers. Het wordt echt ‘samen kennis maken’. “
[Uit: Nieuwsbericht KPC Groep]