Over hoogbegaafdheid hebben we in de afgelopen jaren veel geleerd. We weten nu dat het niet altijd om ambitieuze ouders gaat. We hebben geleerd dat hoogbegaafdheid voor de betrokkenen ook een last kan zijn. En we hebben kennis gemaakt met begrippen als meervoudige intelligentie.

Maar wat gebeurt er in de praktijk? Een aantal bovenschoolse organisaties heeft met behulp van initiatiefnemers als Leonardo en Pharos experimenten opgezet. Met plusklassen of met andere vormen van maatwerk. Hoe verlopen die experimenten? En hoe staat het met de financiering/bekostiging?
Kortom, het is tijd om de temperatuur op te nemen. Exhem organiseert op donderdag 25 november 2010 een seminar over dit onderwerp in Amsterdam (Aristo, Amsterdam-Sloterdijk).

In een kleinschalige en interactieve setting komen onder meer vragen voor het voetlicht als:
- Hoe verlopen de opgestarte experimenten? Voelen kinderen zich thuis? Wat zijn de resultaten? Hoe verloopt het contact met de ouders?
- Hoe is het onderwijs voor hoogbegaafden ingebed in de organisatie? Hoe verloopt de samenwerking met stakeholders?
- Hoe verloopt nu de bekostiging? Voorfinanciering? Sponsors? Ouderbijdragen? Hoe lang is dit vol te houden?
- Biedt aansluiting bij de structuur van het speciaal onderwijs een alternatief?
- Hoe gaat de Inspectie om met onderwijs voor hoogbegaafden?
- Is er al zicht op een overgang naar het voortgezet onderwijs?

Voor wie?

Onze doelgroep bestaat uit:
• Bestuurders en bovenschoolse managers in het Primair Onderwijs
• Schooldirecties met ervaring of vergevorderde plannen op dit thema
• Landelijke koepels op het gebied van hoogbegaafdheid
• PO-Raad & VO-Raad en andere stakeholders
• Onderwijskundigen & Onderzoekers
• Lerarenopleiders