De training wordt verzorgd door Loek van der Kroon en Marcel Verbart. Loek van der Kroon is specialist in onderwijsbekostiging, waarbij vertaling naar de praktijk centraal staat. Marcel Verbart is een bedrijfskundige die is gespecialiseerd in (her)structurering van onderwijsorganisaties. Klik hier voor hun CV’s.

In het programma van de training wordt ingegaan op de volgende vragen:

1) Achtergrond van de huidige opzet. Wat is er allemaal nodig? Waar moet het verslag aan voldoen?

2) Hoe zijn de werkzaamheden op een efficiënte wijze in mijn eigen organisatie in te bedden?

3) Wat kun je met de gegevens voor de langere termijn?

Het Jaarverslag
De sessie gaat over het jaarverslag. Daarin, en dan vooral bij het onderdeel Bestuursverslag, wordt verslag gedaan van wat de organisatie in het verslagjaar op allerlei terreinen heeft ondernomen en bereikt. Het bestuursverslag vat ontwikkelingen en prestaties samen en legt waar mogelijk verbanden tussen die prestaties en de (financiële) middelen waarmee deze prestaties zijn bereikt of kunnen worden voortgezet. Juist in het jaarverslag komen dus beleidsmatige en financiële aspecten samen.

Wat komt in de training aan de orde?
Het jaarverslag is vooral bedoeld om verantwoording af te leggen aan de direct betrokkenen bij de scholen. De training gaat met name in op het in beeld brengen van de meest relevante (actuele) kenmerken van een onderwijsorganisatie en het beleid. Er wordt stilgestaan bij manieren waarop die organisatie verantwoording kan of moet afleggen over het gekozen en uitgevoerde beleid op bijvoorbeeld onderwijskundig of personeelsgebied. Met veel praktijkvoorbeelden biedt deze training houvast bij het opstellen van die verantwoording en worden deelnemers gestimuleerd om op een leesbare wijze tekst en uitleg te geven over wat de organisatie bezighoudt, wat ze met meer of minder succes heeft bereikt en wat ze in de toekomst zal (moeten) doen om het gewenste kwaliteitsniveau te behouden of ‘op te krikken’.

Wat kun je er verder mee doen?
De primaire functie is verantwoording afleggen. Maar met de gegevens van het jaarverslag kan een bovenschoolse organisatie meer. Voor het ontwikkelen en onderbouwen van een veranderingsstrategie. Of benutten voor de planning van een lange termijn visie. Dat veronderstelt dan wel een minimale kwaliteit van de gegevens van het jaarverslag. Deze aspecten komen ook aan de orde in de training.

Voor wie zijn de trainingen bedoeld?
- Bovenschoolse directeuren en adjunct-directeuren
- Leden van Colleges van Bestuur
- Financieel managers; stafmedewerkers & controllers van bovenschoolse besturen.